小学语文中常见的修辞手法有哪些?

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kewenda
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起首我们来一路回忆一下,小学学过哪些修辞手法呢?比方、相比(分为拟人和、拟物)、排比、夸大、设问、反问、频频、对偶、引用——那是目前小学次要的修辞手法,然后还包罗频频、借代、互文、顶实(又叫“顶珠”)等。

其次是在日常平凡功课和测验中碰到的修辞手法,简单列举一下:

1、间接判断修辞手法

2、修辞的感化(赏析阅读理解的句子、有什么益处?)

3、修辞的运用(仿写句子)

4、用包罗修辞的手法写成语

5、写做

易错点:

一、小学生容易把比方和拟人混淆,出格是间接判断修辞标题问题上。

比方:(又叫打例如)本体和喻体不是统一事物,但又有类似之处的。如:她像一只受伤的鸟儿依偎在父切身边。

拟人:把“物”当做“人”来写。如:阿谁坏人夹着尾巴逃跑了。

二、若何赏析句子?如许写有什么益处。

套路:

1.修辞手法

2.把···比做···

3.凸起了某物or某人的···特点

4.表达了做者的···感情

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