文章开篇便强调了书被人们称为人类文明的“长生果”，这为全文奠定了情感基调，作者通过生动的影像描述了少年时代读书生活的美好,让人感受到阅读带来的无限乐趣和成长的力量。
在具体回忆中，作者不仅回忆了少年时代阅读的书籍种类和范围，还谈到了自己从囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，以及在这个过程中逐渐扩展的想象力、记忆力、理解力和写作能力，作者还分享了两次作文的构思与写作经历，这些经历不仅展示了作者对写作技巧的掌握,也体现了作者对于写作的热爱和追求。
自负”和“英雄气概”这两个主题，作者通过深入剖析自卑感与心理补偿机制的关系，强调了自负和英雄气概都是源于内心的软弱和怀疑，作者也指出了这种心理状态下的不合理的补偿方式,提醒读者要理性看待自己的优点和不足。
在语言表达上，文章运用了大量的成语和饱含情感的叙述相结合，增强了话语表现的动感和力度，文章的结构清晰明了，首段点题、总起全文，接着按时间顺序逐一展开回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。 时,我们可以从以下几个方面进行考虑：
- 书中的情感真挚，层次分明,让人感受到作者对于读书生活的热爱和对写作技巧的追求。
- 作者通过具体的回忆和实例展示了读书对个人成长的影响和写作对于提高理解和表达能力的积极作用。
- 作者通过反思和探索，揭示了自卑与心理补偿机制的关系,提醒读者要理性看待自己的优点和不足。
文章强调了阅读的重要性，以及写作对于提高个人素质和社会价值的作用，也提醒读者要理性看待自己的优点和不足,不要盲目自负或自卑。
“这世界没有一件事情是虚空而生的，站在光里，背后就会有阴影”这句话可以引申为面对生活中的困难和挑战时，我们需要保持积极的心态和坚定的信念,勇敢面对并克服困难。
《我的长生果》这篇文章通过回忆少年时代的读书生活、阐述读书的感受以及读书对个人成长的影响等方面,展现了作者对于生活和写作的深刻思考和感悟。
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