2013年6月的四、六/级备考已渐渐拉开序幕。做为四、六/级测验的一部门，听力测验愈来愈遭到考生的重视。那一部门次要考察考生的硬实力，考生若想获得好功效，就要早日备考，对峙持久的操练。我们为考生打造了一个英语四/级听力测验备考规划，分为听力才能培育提拔、连系题型备考和模仿冲刺三个阶段，期看能助考生一臂之力。
听力才能培育提拔
新东方学校定见考生将那一阶段的时间掌握在两个月摆布（2013年1~3月）。那一阶段的备考使命相对轻松一些，考生可集中精神完成以下三个使命：①操纵各类资本培育提拔对听力的兴致和灵敏度；②积存常用的白话表达；③精听听力素材，模仿听力灌音。下面我们来详细阐发。
1、操纵各类资本培育提拔听力的兴致和听力灵敏度
那里所说的各类资本包罗美剧、英文片子和英文歌曲等。那些资本多具有较强的画面感和场景感，可以刺激考生的听觉和视觉神经，激发考生听英语的兴致和热情。笔者认为，美剧是那里操纵价值较高的资本。因为美剧的剧集比力多，针对统一主题的词汇、词组或句子等会频频呈现，既有助于考生掌握准确的语音和腔调，也有利于加深考生的记忆，使考生在潜移默化中掌握此中频频呈现的白话表达法。此外，以青春校园为主题的美剧中经常呈现四/级听力测验中所涉及的场景，好比校园场景、生活场景、休闲场景、游览场景等，那些场景中呈现的词汇和句子都能够做为考生备考场景词汇的填补材料。
我们发现，有些考生在看美剧时会看中文字幕，那一点是不成取的。因为假设带着中文字幕看美剧，你的耳朵只会对英文的个别语音现象予以重视，好比忽高忽低的调子、希罕的读音等，而无法理解整句的英文对白。那里有考生可能会说：“不看字幕我听不懂啊。”其实，大部门人看第一遍时都不成能完全听懂，那就需要考生对峙频频听。笔者定见考生看美剧时每集至少看三遍，第一遍完全不要字幕，连系剧情听台词，听懂几算几；第二遍带上英文字幕，着重看本身没听懂部门的字幕，找出没听懂的原因，加强对目生表达和语音腔调的熟悉度；第三遍，抉择不展现英文字幕，跟读对话，模仿对话的腔调和语速，操练本身适应英文腔调和语速的才能。如斯对峙下来，考生对英语的听辨才能会大大加强。当然了，美剧只是可操纵的资本之一，考生还可根据本身的兴致，抉择英文片子、英文歌曲以及英文播送等多种资本来培育提拔本身的听力才能。内对上述浩瀚词汇停止分门别类并不是易事。目前市道上有一些词汇书将四/级听力测验所涉及场景词汇以及与经济、科技、医疗和教导等主题相关的词汇停止了分类总结，那无疑能大大进步考生背单词的效率。我们定见考生精选一本如许的四/级分类词汇书来记忆单词。
2、积存常用的白话表达
据统计，老外日常平凡说话时所用的核心词汇只要两千个摆布。那些常用词的形式也都较为简单，但用法却十分乖巧，良多是考生没见过的。考生日常平凡在课本上学到的表达法大部门都是书面语，对老外常说的白话、俚语等接触较少。但常用白话和俚语却是听力测验中经常涉及的内容，好比2010年12月四/级听力测验中考察了takearaincheck（延期）那一俚语，2011年12月实题中考察beatsth.（在某一方面胜过或优于某事）那一常见白话表达。那种与常见白话表达相连系的考察体例比力别致，也许会成为此后听力测验的一种考察趋向，那就要求考生日常平凡要多积存类似的表达。美剧、英文片子和英文播送中都包罗大量的常用白话表达和俚语，好比“I’llbethereforyou.”（我会撑持你的。）“Goodforyou!”（你实棒！）“I’mtotallyoverher!”（我已经忘了她了！）“I’dkillforacokenow.”（我如今十分想饮可乐。）等。考生要在看美剧、英文片子或听英文播送时，重视留意此中呈现的那些表达，通过频频多听、多读的体例加强记忆。
3、精听听力素材，模仿听力灌音
所谓精听，就是把听力素材以句为单元反复听，曲到完全听懂每个词和每句话为行。要到达那种效果，考生凡是需要把听力素材听上5~8遍（详细遍数依考生的听力程度而定）。考生在精听的同时还有一个重要的使命，那就是边听边模仿。模仿时考生要尽可能地让本身的声音接近音频中人物的发音、语气和腔调。模仿能够让考生掌握老外说英语时特有的发音，好比连读、弱读、吞音和失往爆破音等。考生模仿得越接近，越随便快速听辨出各类语音。那种办法不只能进步听力程度，还有利于练就一口地道的英音或美音。精听和模仿的过程说起来简单，但对峙下来不随便，因为反复的工做是最为枯燥的。那就需要考生练就锲而不舍的精神，从一遍又一遍的精听和模仿中觅觅本身细微的朝上进步，从本身渐渐的提拔中体味对峙的快乐。
连系题型备考
颠末第一阶段的才能培育提拔后，考生已经具备了必然的听力灵敏度，接下来很重要的一步就是要将听力才能与四/级听力测验相连系，连系四/级听力测验题型停止有针对性的备考。那一阶段的时间可掌握在两个月摆布（2013年3~5月）。考生的次要使命包罗两方面：①有针对性地背诵四/级听力词汇；②对英语四/级听力测验实题停止分类操练，总结出题法例和做题身手。
1、有针对性地背诵四/级听力词汇
所谓有针对性地背诵词汇，是指考生不要按字母表的挨次背单词，而是将四/级听力词汇分门别类，然后以“类”记词。考生可根据历年四/级听力测验所涉及的场景对词汇停止分类，然后按类别背单词。如许记单词有两个益处：一是有利于考生熟悉四/级听力测验场景，在考场上听到类似的场景时能快速做出反响；二是将词汇放参加景中记忆，能加强词汇的形象感，便于考生在理解的根底上更安稳记忆四/级听力测验中涉及的场景多与大学生的生活息息相关，考生要对与那些场景相关的词汇。例如，在校园生活场景中，考生需要记忆的词汇包罗藏书楼类词汇（librarian、periodical、journal等）、人称类词汇（graduate、undergraduate、postgraduate、senior、tutor等）以及课程类词汇（seminar、schedule、compulsorycourse、electivecourse、presentation、advanced等）等；在日常生活场景中，考生要背诵餐厅用词（recommendation、reservation、discount等）、酒店用词（suite、service、checkin/out等）以及与安康相关的词（gym、overweight、diet、loseweight、takeoff、customs、terminal等）等；在工做求职场景中，考生要掌握与求职相关的词汇(applicant、consultant、resume、recruit等)、与待遇相关的词(benefit、socialsecurity、expense等)等。
考生若能很好地掌握场景词汇，应付四/级听力测验的短对话和长对话应该不成问题。但四/级听力测验的短文理解和复合式听写标题问题中还经常呈现与经济、科技、医疗和教导等相关的词汇，那就要求考生也要娴熟掌握那些类此外词汇。对考生来说，在短时间内对上述浩瀚词汇停止分门别类并不是易事。目前市道上有一些词汇书将四/级听力测验所涉及场景词汇以及与经济、科技、医疗和教导等主题相关的词汇停止了分类总结，那无疑能大大进步考生背单词的效率。我们定见考生精选一本如许的四/级分类词汇书来记忆单词。
2、对四/级听力测验实题停止分类操练，总结出题法例和做题身手
在那一阶段，考生可拔取历年四/级听力测验实题停止操练（更好拔取较早的实题，较晚的留在最初模仿操练的时候用）。在做题时，定见考生不要每次都按试卷上的标题问题挨次从头做到尾，而是按差别标题问题分类霸占。也就是说，考生可先集中精神做十来篇短对话标题问题，如斯针对一种题型停止频频操练有助于考生发现那种题型的出题法例，进而总结做题身手。完成短对话标题问题的操练后，考生再按同样的办法霸占长对话，接着是短文理解，最初是听写部门。当然，那四部门操练的挨次可根据考生的小我兴致停止调整。在分类操练的过程中，考生不该做完题、对完就算完成使命，而是要学会回纳和总结。那一步十分关键，间接决定着考生的备考效果。考生每次做完标题问题后，必然要将本身做错的标题问题的记出来，耐烦地阐发做错的原因：是因为碰着生词，仍是因为碰着熟词僻“音”，仍是因为陷进了骚乱选项的陷阱？阐发深入原因后，考生要加强对生词和生僻发音的掌握，阐发出题特征，总结辨认骚乱项的办法。如斯对峙下来，相信考生会在做题速度和准确率方面获得量的飞跃。
模仿冲刺
那一阶段间隔四/级测验还有一个月摆布的时间，此时考生的次要使命就是集中精神做近几年的四/级听力测验实题。那一阶段的做题与上一阶段有所差别，那就是考生无需停止分类操练，而是要根据测验中的标题问题挨次做题，完全模仿实在考场的场景停止测试。每做完一套英语四/级听力测验实题后，考生仍然要根据上一阶段提到的办法，对标题问题停止回纳和总结。那一步考生可次要完成两项使命：一是背诵生僻词汇和高频词汇，即将听力灌音素材中所呈现的高频词汇和生僻词汇全数整理出来，停止重点、反复记忆，更好做到听力灌音素材阅读无障碍。二是阐发做错标题问题的原因，扫清常识盲点，制止下次做题时犯同样的错误。
以上是我们为考生打造的四/级听力备考规划，此中每个阶段所占用的时间可根据考生小我情状而定。期看每位考生都能造定一个缜密、合理的方案，并锲而不舍地施行。预祝各人测验顺利。