关于游戏是否被认为是“精神鸦片”的问题，人们持有截然不同的观点，有人认为过度沉溺于游戏可能损害个人的生活质量与身心健康，将其称作“精神鸦片”，也有人认为游戏本身具有娱乐价值，通过合理运用，适度游戏能够帮助人们在压力下放松身心，舒缓压力，关键在于把握好平衡，若没有正确管理个人时间及社交活动，长期沉浸于游戏中可能会导致难以自拔的问题，进而被认为引发“精神鸦片”。 对于这个问题，是否应该禁止所有智能手机的使用，将其视为罪魁祸首？答案并非如此，孩子们如果长时间不玩游戏，可能转向其他娱乐形式，比如阅读、体育等活动，而对于充满好奇心、自律能力较强的儿童而言，这并不构成问题，对于缺乏家庭监督、自制力较弱的孩子，这种情况变得尤为微妙且令人担忧，我们不应盲目认为过度沉迷于游戏就是“精神鸦片”。
在面对游戏问题时,许多问题无法简单一概而论，我们需遵循传统文化提倡的中庸之道，这意味着我们需要权衡利弊，既保证游戏本身作为娱乐工具为儿童带来的乐趣，又防止其对学生生活和学业产生负面影响，为了达到此目标，我们可以鼓励孩子们进行适当的户外运动和社交活动，拓展他们的人际关系和兴趣爱好；同时也教育他们养成良好的生活习惯，如定期休息、适当控制游戏时间，以及关注身体健康等。
为了更好地引导和支持孩子们的游戏体验,家庭、学校和社会各方应联合起来，共同营造一个有利于游戏发展的环境，制定恰当的课程标准，强调游戏规则与学习知识的有效融合；开展相关讲座和研讨会，分享游戏背后的文化内涵与心理健康知识；举办各类游戏相关的比赛和社团活动，激发孩子们的创新思维和团队协作精神；注重家长和社会成员在游戏引导上的角色扮演和示范作用。
要将游戏定义为“精神鸦片”或禁止所有的智能手机使用，我们需要采用更综合和协调的方法，既要发掘游戏的优势，又要避免其潜在的风险，通过教育和引导实现真正的游戏意义与个人成长的平衡，我们才能为儿童创造出一个健康、愉悦、富有成就感的成长空间，而不是催生所谓的“精神鸦片”。